fa راهبردهای ارتقای کیفیت آموزش دروس کارگاه مصالح و ساخت و مصالح ساختمانی در رشته معماری معماري و شهرسازي معماري و شهرسازي پژوهشي Research original/ Regular Article <p>معماری نیازمند خلاقیت است؛ و بر همین مبنا، آموزش آن نیز امری خلاقه و بسیار پیچیده بوده و نمی‌توان آن را در چارچوب‌های مشخص و از پیش تدوین‌یافته، محدود نمود. ولی با اندکی تأمل در معماری و آموزش معماری در چند دهه گذشته، مشاهده می‌شود این نحوه از آموزش در مدارس معماری با ناکامی در بسیاری از آرمان​ها و ایده‌آل‌های خود همراه بوده و هست. در این شرایط، حفظ حداقل‌های لازم در کیفیت آموزش معماری به‌وسیله بازنگری در محتوا و شیوه‌های آموزش، امری ضروری و اجتناب ناپذیر به‌نظر می‌رسد. بنابراین در این پژوهش، دو درس &laquo;کارگاه مصالح و ساخت&raquo; و &laquo;مصالح ساختمانی&raquo; به دلیل مشابهت در موضوع و محتوا، جهت بررسی انتخاب شده‌اند. ارتقای کیفیت آموزش این دروس، هدف اصلی از انجام این پژوهش است. در این مسیر تلاش شده است تا جهت تحقق اهداف پژوهش، از مطالعات کتابخانه‌ای و توزیع پرسش‌نامه باز و بسته بین دانشجویان و استادان مربوطه، و نیز تجربیات نگارندگان در آموزش این دروس، بهره گرفته شود. تجزیه و تحلیل اطلاعات کمّی با کمک نرم‌افزار SPSS صورت گرفته و به صورت آمار توصیفی بیان گردیده است.<br> نگارندگان بر این باورند که با تلفیق این دو درس در قالب یک درس نظری- کارگاهی، و با انجام اصلاحاتی در نحوه ارائه آنها، می‌توان گامی در جهت ارتقای کیفیت آموزش این دروس برداشت. از جمله نتایج آشکاری که از ارائه این درس جدید انتظار می‌رود: آشنایی نظری و سپس عملی دانشجویان با مصالح مختلف و ایجاد مهارت در استفاده از آنها برای تولید و ساخت فرم‌های متنوع، توجه به زیبایی، هندسه و درک ایستایی احجام و نیز درک نقش این مصالح و فرم‌ها در ایجاد آثار معماری. همچنین افزایش دقت دانشجویان و ایجاد حس کنجکاوی در آنها، افزایش علاقه به رشته معماری و اشتیاق برای یادگیری آن و نیز آموزش کار گروهی و کشف استعدادها و پرورش خلاقیت، از طریق انجام تمرینات خلاق در کلاس، از نتایج پنهان این درس خواهد بود.</p> <p>Architecture requires creativity and its teaching is a creative issue and accordingly, teaching architecture<br> is complex and it cannot be limited in determined and pre-defined frameworks. Despite<br> the educational scholars&rsquo; efforts in recent decades, and by some reflections from the architectural<br> works in this period, it is observed that such teaching styles are accompanied with failures in their<br> ideals. The recent increasing number of students in this major has also doubled the educational<br> problems of architecture teaching centers and schools. So it is inevitable and necessary to maintain<br> the least minimums in the quality of teaching architecture. Thus, the two courses of &ldquo;construction<br> and construction material workshop&rdquo; and &ldquo;construction materials&rdquo; are selected among<br> the various and multiple courses of architecture major, due to their content similarities, to improve<br> the teaching quality. &ldquo;Improving the construction quality&rdquo; and &ldquo;regional and environmental accordance&rdquo;<br> and finally, &ldquo;aesthetics&rdquo;, &ldquo;stability&rdquo;, and &ldquo;living conditions improvement&rdquo; are among<br> the results of teaching such courses. Therefore it is tried to understand and find better solutions to<br> improve the teaching quality through collecting data from library sources and questionnaire analyses<br> among the professors and students of this major. The necessity of the combination of these<br> two courses in a theoretical and workshop framework presented in the first semester is one of the<br> most important results of the present study. It is hoped that this new course provides the following<br> objects: the students&rsquo; theoretical familiarity and then the practical one with different construction<br> materials, providing the skills to apply them for multiple form construction and/or manufacturing,<br> attention to the aesthetic features, geometry and solid stability conceptions and understanding the<br> role of construction materials and forms in architectural works. The other results of this course<br> are: increasing the attention and curiosity of the students, increasing the interest toward the architecture<br> major and interest for learning and group work teaching through creative exercises.</p> آموزش معماری, کیفیت آموزش, مصالح ساختمانی, کارگاه مصالح و ساخت. architecture teaching, construction materials, construction and construction material workshop 101 115 http://mmi.aui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-197-1&slc_lang=fa&sid=1 مصطفی رستمی نجف آبادی mostafa.rostami@aui.ac.ir 10031947532846003189 10031947532846003189 No دانشگاه هنر اصفهان دانشگاه هنر اصفهان محمدباقر آقاحسینی دهاقانی m.aghahosseini@yahoo.com 10031947532846003190 10031947532846003190 Yes دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی